Mobbing Informationen

Was ist Mobbing?

Mobbing, das systematische und wiederholte Schikanieren von Einzelnen, tritt vor allem in Zwangsgemeinschaften auf, aus denen Kinder, Jugendliche und Erwachsene nicht so einfach „fliehen“ können, z. B. in Ausbildungseinrichtungen, Heimen, Horten, der Schule und in Unternehmen. (Cyber-)Mobbing ist multidimensional, phasenorientiert und kein Randphänomen und die Kräfte die dahinter stehen sind enorm. Multidimensional bedeutet, dass (Cyber-)Mobbing abhängig ist von der Erziehung bzw. den Erziehungsstilen und der Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen, vom Sozialraum Schule und hier besonders von der Klassenzusammensetzung, dem Schulweg, der Freizeitgestaltung der Schüler:innen und von der Haltung der Mitarbeiter:innen und Führungskräfte in Unternehmen.

Das Phänomen ist nicht neu. Neu sind jedoch Erkenntnisse zu Ausmaß, Folgen und wirksamen Präventions- und Interventionsmöglichkeiten. Wissenschaftlichen Untersuchungen zufolge leiden ab der ersten Klasse Volksschule in jeder Schulklasse ein bis zwei Kinder unter fortwährenden Attacken ihrer Mitschüler:innen. In Unternehmen sind es fünf bis zehn Prozent der Mitarbeiter:innen, die aktuell unter Mobbing am Arbeitsplatz leiden.

(Cyber-)Mobbing ist Gewalt gegen Seele, Körper und Eigentum und deshalb so verletzend und so schädigend, weil Opfer in ihrem ganzen Lebensumfeld damit belastet werden. Die Eltern, Pädagog:innen und Führungskräfte erfahren zumeist gar nichts davon, weil Opfer Angst haben; Angst, dass sie bloßgestellt werden; Angst, dass sie zum Petzer abgestempelt werden; Angst, dass ihnen niemand glaubt; Angst, ihre Freunde zu verlieren; Angst, dass sie noch mehr zum Opfer werden; Angst, vor den von ihnen nicht einschätzbaren Konsequenzen!

Ursachen und Auslöser

Was motiviert junge und erwachsene Menschen zum Mobbing? Wir alle haben ein (berechtigtes) Bedürfnis nach Status und Anerkennung in einer Gruppe und möchten Anerkennung wahrnehmen und unseren Einfluss spüren. Nach unserer Erfahrung wird Mobbing insbesondere von Menschen ausgeübt, bei denen diese Bedürfnisse überdurchschnittlich groß sind. Haben sie gelernt, dass die Herabwürdigung anderer ein einfacher Weg ist, um das eigene Ansehen zu steigern, tun sie es immer wieder. Bereits im Kindergarten machen Kinder diese Erfahrung. Sie schlagen oder beleidigen andere und merken, dass sie folglich in der Gruppe Respekt genießen. In der Schule oder auch im Unternehmen wiederholen sie dann, womit sie „gute“ Erfahrungen gemacht haben.

Die Gründe und Auslöser für (Cyber-)Mobbing sind zahlreich und vielgestaltig. Ursachen solcher Angriffe sind unterschiedlich (z.B. eigene Gewalterfahrungen der Mobber:innen etwa im häuslichen Umfeld oder mangelndes Erziehungshandeln der Eltern). (Cyber-)Mobbing ist oftmals ein Ausdruck gescheiterter Kommunikation und mangelnder Empathie.

Aber auch interkulturelle Konflikte zwischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsener verschiedener Nationalitäten sowie Spannungen innerhalb der Klassen- und Gruppengemeinschaft werden zunehmend via Internet und Smartphones ausgetragen. Auch zerbrochene Freundschaften, die Hassgefühle und Rachebedürfnisse hervorrufen, können in (Cyber-)Mobbing-Attacken enden.

Anzeichen bei Betroffenen

Wann merkt man, dass ein Kind oder ein Erwachsener Opfer ist? Ein erstes Anzeichen ist, wenn sich eine Person von der Peergruppe sozial zurückzieht. Begleitet wird dieser Rückzug häufig von gesundheitlichen Problemen. Typische Symptome sind hier Kopf- oder Bauchschmerzen, Schlafschwierigkeiten, Depressionen und Angstzustände.

Weitere Alarmsignale können beispielsweise auch Verhaltensänderungen sein, wie z.B. der Verlust von Selbstvertrauen, Reizbarkeit, untypische Aggressivität, plötzliche Schweigsamkeit, der Rückzug in eine Parallelwelt oder Schulschwänzen, Krankenstand oder Burnout sein.

Die Folgen für die Betreffenden sind gravierend: Gewaltphantasien, Rückzug, Depression, Suizidgedanken und psychosomatische Reaktionen zeigen die große Belastung der „Opfer“. Oftmals sind Eltern, Pädagog:innen, Mitarbeiter:innen und Führungskräfte ratlos und unsicher im Umgang mit dem Thema.Tatsächlich besteht die Gefahr, dass Schritte, die auf den ersten Blick nahe liegen (z.B. Mobber:innen-Eltern kontaktieren, in Klasse gehen, Führungskräfte ansprechen und Mobber:innen zum Aufhören überreden) die Situation des betroffenen Kindes, Jugendlichen und Erwachsenen erheblich verschlimmern; ja sogar die Souveränität in der Peergroup und im sozialen Umfeld zerstören. Das Wissen über Fallen und die Fähigkeit zur Umsetzung geeigneter Präventions- und Interventionsschritte sind Voraussetzung für eine langfristige positive Entwicklung des Gruppenklimas bzw. der Klassengemeinschaft.

Prävention von Mobbing

Kinder, Jugendliche, Eltern, Pädagog:innen und erfahrungsgemäß auch Mitarbeiter:innen in Unternehmen, haben viel zu wenig Informationen über das Phänomen (Cyber-)Mobbing. Daher reagieren sie vielfach mit Vorwürfen, mit falschen Ratschlägen oder mit emotionaler Überreaktion. Die Folge ist, dass Kinder, Jugendliche und Arbeitnehmer:innen nichts erzählen und jahrelang schweigen!

Helfen statt Nichtstun! Um (Cyber-)Mobbing zu reduzieren und aufzudecken ist es daher wichtig, Kinder, Jugendliche, Mitarbeiter:innen und Führungskräfte beispielsweise über die Rollen im Mobbingprozess aufzuklären. D.h. einige Schüler:innen und Mitarbeiter:innen machen mit, einige feuern den/die Mobber:in an, andere wiederum sehen zu, werden aber nicht aktiv, manche verlassen die Online-Umgebung, einige protestieren – jedoch nicht gegenüber den Mobber:innen, …

… andere kritisieren den/die Mobber:in direkt und wieder andere versuchen, das Opfer emotional oder praktisch zu unterstützen bzw. Hilfe von außen zu organisieren.

Entscheidend ist, die Zuschauer – also die „Ermöglicher“ – zu stärken. Der Hauptgrund, warum die, die Nichtstun und das (Cyber-)Mobbing ablehnen, ist zu 100 Prozent die Angst, dann selbst Opfer zu werden. Ziel ist daher, durch systemische Prävention und Intervention Mobbing aufzudecken und die Peergroup zu stärken.

Was ist „Achtung-Mobbing!“?

Das „Systemische Mobbing-Präventions- und -Interventions-Training“ ist sytemische Prävention und Intervention. Es bewirkt einen Perspektivenwechsel und beendet das (Cyber-)Mobbing. Es fördert den Umgang mit Gruppenkonflikten und stärkt die Gemeinschaft auf Schüler:innen-Ebene und auf Mitarbeiter:innen-Ebene, sowie die Sicherheit und Methodenkompetenz auf Ebene der Pädagog:innen und Eltern.

Das „Systemische Mobbing-Präventions- und -Interventions-Training“ ist auf die Klarstellung und Einhaltung von Regeln und Normen, auf die Fähigkeit der Selbstkontrolle und des Stressmanagements gerichtet und fördert die Eigenverantwortung, die soziale Konflikt- und Problemlösung und die Kommunikation. Soziales Lernen ist am effektivsten, wenn die entsprechenden Kompetenzen im Umgang mit den realen Konflikten des Alltags und den damit verbundenen Emotionen trainiert werden.

Durch frühzeitige Interventionen werden die wichtigsten Hemmfaktoren für Gewalt, nämlich Einfühlungsvermögen und Impulskontrolle gefördert und die Entwicklung destruktiver Verhaltensmuster verhindert.

Es stehen unterschiedliche Ansätze und Methoden für unterschiedliche Arten von Konflikten und Gewalt zur Verfügung. Reflexion und Praxisbegleitung sorgen dafür, dass die entsprechenden Mehr-Ebenen-Strategien nachhaltig im Alltag und in der Struktur einer Einrichtung verankert und zum integralen Bestandteil des jeweiligen pädagogischen oder unternehmerischen Konzepts bzw. Schul- und Unternehmensprofils werden.

Ziele des Programmes

Unsere Aufgabe ist es vor allem die schwächsten Mitglieder unserer Gesellschaft zu schützen und einen Beitrag dafür zu leisten, dass Mobbing verringert wird. Kinder, Jugendliche und Mitarbeiter:innen haben ein Recht auf ein gewaltfreies Leben!

Mit unserem Training haben wir uns zum Ziel gesetzt, den unterschiedlichen Formen von Mobbing und Gewalt, die Kinder und Jugendliche in ihrem Alltag im Zwangskontext Schulklasse und Mitarbeiter:innen im Zwangskontext Unternehmen erleben können, präventiv entgegenzuwirken und – wenn es schon Opfer gibt – diesen persönlich und der Klasse bzw. dem Unternehmen systematisch zu helfen, diese dissoziale in einer prosoziale Wertehaltung zu reaktivieren.

Ganz besonders liegt uns am Herzen dem Thema Mobbing an Kindern, Jugendlichen und Mitarbeiter:innen zielgerichtet und angstfrei vorzubeugen. Dabei ist es besonders wichtig, dass Kinder, Jugendliche und Mitarbeiter:innen in ihrer Entwicklung zu selbstbewussten, starken Persönlichkeiten unterstützt werden.

Sie wollen ebenfalls aktiv, engagiert und bewusst hinsehen? Sie wollen den Kopf nicht in den Sand stecken, sondern Sie wollen den Kampf gegen (Cyber-)Mobbing aufnehmen? Dann informieren Sie sich jetzt und unterstützen uns!

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